A PELEJA DO CIDADÃO

(imagem: hortadozorate.blogspot.com)

Amigos trabalhadores
do campo e da cidade
Vou falar para vocês
do trabalho operário com muita dignidade
Que é um bem para o mundo
E pra toda humanidade.

Neste mundo de cão
Onde quem manda é o patrão
Há muita desigualdade
Quem faz calo na mão
Passa muita necessidade
Ou é um sujeito de fé
Ou homem sem dignidade.

Neste corre, corre da vida
O que se vê é o seguinte:
Quem faz não usa
Termina em pedinte
Leva vantagem que paga
E ainda diz que é contribuinte.

Mas, apesar do sufoco
E o ganho ser tão pouco
A saída é estudar
Pra vida melhorar
O filho pode desfrutar
E na universidade cursar
Para o pai descansar

1ª Etapa Gestar II Piauí, novembro de 2008

Autoria: Elma Macedo de Sousa

Benedito Mauriz

Jorlânia Sousa

Baseado na poesia Operário em Construção

Memorial

Professora Elma Macedo

Lembro-me da velha carta de A, B, C que minha mãe usava para me ensinar as primeiras letras. Fazia parte do meu cotidiano aquele pedaço de papel branco furado no meio; mamãe chamava-me em um canto da sala e começava a perguntar: “Que letra é essa?” e eu na minha pouca idade tremia de medo na incerteza do acerto.
Quando cheguei a escola, aos sete anos, já sabia balbuciar algumas palavrinhas. Fiz o 1º ano A (alfabetização) e o 1º ano B (1ª série).

Da 2ª a 4ª série trago lembranças de alguns textos do livro didático como “O Gato de Botas”. Papai adorava ler literatura de cordel em especial as histórias de lampião e sempre pedia que eu fizesse leitura em voz alta, e eu adorava. Não me recordo de nenhum livro paradidático que eu tenha lido por incentivo de meus professores.

No Ginásio, a minha história como leitora foi marcada pelas historinhas em quadrinhos.
Durante o 2º grau tive bons professores que considero essenciais na minha formação. A professora de português Elda Duarte nos incentivava a ler, a viajar no mundo literário, o primeiro romance que li foi “Iracema” de José de Alencar, quando terminei a leitura fiquei maravilhada. Por influência de minha irmã li “Bianca”, “Julia” e “Sabrina”, eu era adolescente e chegava a sonhar com um americano rico em minha vida.

Infelizmente meu curso superior não atendeu as minhas expectativas, posso afirmar que as aulas se resumiam a teorias sem nenhuma conexão com a nossa realidade; Nesse período as obras que considero marcantes: “A Hora da Estrela” e “Vidas Secas”.

Atualmente estou em débito com o meu papel de leitora, as leituras que me dedico são quase todas direcionadas a área de educação.

Depoimento da Cursista Josenillda Pereira - Educação do Campo

Oficinas e Práticas Pedagógicas

Biografia

Elma Macedo de Sousa, natural de Carolina Maranhão, nasceu no dia 08 de fevereiro de 1.975.
Filha caçula de agricultores, foi alfabetizada em casa pela própria mãe, na zona rural de São Francisco do Piauí. Quando sua irmã mais velha completou 07 anos de idade os pais resolveram migrar para cidade de Floriano-PI para colocar os filhos na escola.

Teve uma infância modesta sem muitas regalias. Foi criança tímida e doente. Viu pela primeira vez, através da lente dos óculos uma imagem nítida do mundo a sua volta, até então enxergava mal, devido a uma lesão que sofrera afetando a visão.

Sempre estudou em escolas públicas, fez o 2º grau em magistério e contabilidade.
Aos 18 anos passou em um concurso público, desde então, dedica grande parte de sua vida a luta por uma educação de qualidade.

É graduada em Letras Português e Pós graduada em Lingüística aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa. Atualmente é acadêmica de Pedagogia.

Casou-se ao 27 anos com o Psicólogo Adaías Saraiva de Carvalho com o qual tem um filho de 02 anos de idade.

Funcionária da rede estadual e municipal de Educação, hoje faz parte da equipe de coordenação do Departamento de Ensino do Campo e coordenadora/formadora do gestar II de Língua Portuguesa.

Encontros Presenciais e Práticas Pedagógicas - Gestar II Floriano-PI

Informativo

Após a 1ª etapa de capacitação de formadores do Gestar II, que aconteceu em Teresina-PI no mês de novembro de 2008, começaram as articulações para implantação do programa na rede municipal de Educação de Floriano. Ainda em 2008, foi realizada reunião com a equipe pedagógica da SEMED – Secretaria Municipal de Educação, onde foi apresentada a logística do programa; naquela ocasião ficou acertado a padronização do horário pedagógico/2009 dos professores de Língua Portuguesa (sexta-feira) com o objetivo de realizar as oficinas do Gestar II.
Definida a padronização do horário pedagógico, partiu-se para levantamento do número de profissionais a serem atendidos. Mediante resultados em mãos, em fevereiro deste ano efetivou-se as inscrições.
Os kits chegaram somente no mês de março. O material foi entregue aos cursistas nas escolas onde trabalham pela equipe de formadores, acontecendo então o 1° contato através de conversas informais com o objetivo de explicar a importância do programa na prática pedagógica dos professores.
No dia 17 de abril de 2009, aconteceu no auditório da SEMED, a oficina introdutória do Gestar II. Na oportunidade fizeram-se presentes os cursistas, coordenadores pedagógicos da rede municipal, gestores de escolas do segundo segmento do Ensino Fundamental e diretoras de departamento de ensino (urbano e rural.).
O Gestar II de Língua Portuguesa da rede municipal de Floriano contempla 55 profissionais que ministram português do 6° ao 9° ano em 24 escolas (urbana e rural).
Os três formadores são responsáveis pelos encontros presenciais e pelo acompanhamento pedagógico dos cursistas.

Programa Gestão da Aprendizagem Escolar/Gestar II
SEMED – Floriano – PI
Cronograma da Programação 1° Semestre 2009 – Língua Portuguesa

Coordenadora Pedagógica: Elma Macedo de Sousa
Formadores: Elma Macedo de Sousa
Benedito Mauriz
Jorlania Lima

Semed realiza a I Etapa do Programa Gestar IIFloriano-PI, 17 04 2009

O programa aqui atende a 55 cursistas que trabalham com a língua portuguesa e 35 cursistas da área de matemática.
A Secretaria Municipal de Educação começou hoje (17/04) a I Etapa do Programa Gestar II, com a participação de professores da rede municipal de ensino das zonas urbana e rural.O Gestar II é um programa de formação continuada para professores das disciplinas de português e matemática das séries finais do ensino fundamental, que visa melhorar as práticas pedagógicas, bem como a média do IDEB – Índice de Desenvolvimento da Educação BásicaO programa aqui atende a 55 cursistas que trabalham com a língua portuguesa e 35 cursistas da área de matemática. A capacitação tem uma carga horária de 300 horas e os encontros são quinzenais. Na disciplina de português o conteúdo programático apresentado na capacitação vai desde os gêneros textuais, figuras de linguagem, dialetos, variantes lingüísticas, análise lingüística e análise literária, até leitura e processo de leitura.Já os professores cursistas de matemática vão estudar sobre matemática na alimentação e nos impostos, matemática nos esportes e nos seguros, matemática nas formas geométricas, e na ecologia, construção do conhecimento matemático em ação, diversidade cultural e matemática nas migrações e no cotidiano.Além da teoria, os professores terão aula prática, sendo acompanhados em sala de aula pelos formadores, que vão avaliar os cursistas. No final cada um vai apresentar um projeto e os alunos serão submetidos a um teste de diagnóstico.

Edição: SECOM

Texto: Francilmar Vieira

Foto: Lourimar Campos(divulgação)

Revisão: Hoslânia Marques

Publicação: http://www.floriano.pi.gov.br/noticias/noticias.php?subaction=showfull&id=1239946265&archive=&start_from=&ucat=2&

Autobiografia

Eu gosto de coisas belas e simples
Que provocam alegria
Por isso quero mostrar
Em forma de poesia
Um pouco do que eu chamo
De autobiografia.

Nasci no Maranhão
Hoje moro no Piauí
Respeito o que vivi lá
E amo o que vivo aqui.

Há coisas que passei
Que não esquecerei jamais
Principalmente uma ação
Que presenciei dos meus pais.

Toda uma vida no campo
Eles deixaram na hora
Para nos trazer pra cidade
E nos botar na escola.

Foram criticados por muitos
Por terem de recomeçar
Mas nada era mais importante
Do que seus filhos formar.

Na minha infância não tive brinquedos de lojas
O jeito então era improvisar
E com bonecas de milho
Eu adorava brincar.

Fui uma adolescente gordinha
Isso me causava timidez
E roupa nova lá em casa
Por ano, só uma vez.

Aos 18 anos
Em um concurso público passei
E um grande sonho que tinha,
Eu logo realizei
Pois meu primeiro salário
De roupas e brinquedos todo gastei.

A maior dificuldade
Foi hora de trabalhar
Na sala de aula tradicional
O fracasso escolar eu não pude ignorar
Minhas práticas não davam certo
Mas eu queria inovar.
Foi uma batalha cruel
Que eu tive que traçar
Pesquisando sozinha
Para a vitória alcançar
Vê meus alunos lendo
E não só decodificar.

Fiz vestibular e passei
Mas não pude cursar
E o curso de Pedagogia
Teve que esperar.

Anos mais tarde na Universidade entrei
E o curso de Letras
Com muita garra cursei
O que aprendi com os mestres
Jamais esquecerei.

Maior foi minha alegria
Quando 2008 em Pedagogia ingressei
Agora posso cursar
E meu ego realizar.

Uns dez anos de trabalho
Aos meus pais eu dediquei
Em seguida, em minha vida
Duas grandes ações realizei.

Com o amor da minha juventude
Eu tive um filho e casei
Ninguém pode imaginar
A alegria que passei
Por ter em meus braços
Um ser tão magrinho
Que com muito afeto cuidei.

E por força do destino
Trabalho na educação do campo
Na qual não pude estudar
Luto por direitos
Pra vidas dos camponeses mudar.

Acredito que o campo
É lugar de plantar
Mas também de Educar
Basta força de vontade
E o governo oportunizar.

Sou a professora Elma Macedo
Filha do camponês
Que largou sua plantação
E investiu na educação.